Relatório de Observação da Oficina de Produção Textual

Relatório de Observação da Oficina de Produção Textual pela bolsista Rebeca Mendes, que iniciou suas atividades no PIBID no mesmo período, demonstrando a contribuição de atividades pedagógicas na formação do bolsista já em sua fase inicial.

No período que iniciei minhas atividades do pibid pude participar de algumas atividades, como a oficina de produção textual, realizada com o intuito de ajudar os alunos a obterem um melhor desempenho na produção textual do ENEM. A interação com os alunos nessa oficina é algo que merece destaque.

 Entre as poucas atividades que participei até agora no projeto, poder ter feito parte daquele momento e poder ser canal de ajuda para aqueles alunos foi bastante significativo. E mesmo sendo uma atividade puxada mais para a área de Letras, poder ter dado auxilio junto a nossa bagagem adquirida até o momento em relação a temas discutidos na sociedade e poder escutar a opinião de cada um e poder, de certa forma, expressar a nossa, foi bastante gratificante e proveitosa tanto para os alunos, quanto para a equipe do pibid do Liceu do Conjunto Ceará que teve essa oficina como primeira experiência de contato direto com os alunos. O tema que gerou a discussão na oficina foi relacionado à violência, tema esse escolhido pelos próprios alunos do Liceu. Como é um tema bem presente no cotidiano tivemos certa facilidade de despertar o dialogo com os alunos que participaram da oficina.

A oficina foi realizada durante dois dias seguidos, no turno da manhã (03 e 04 de novembro de 2014) e durante esses dois dias a atividade foi dividida em etapas, sendo o primeiro dia responsável pela apresentação do tema e a parte da estrutura da redação exigida pelo ENEM. O segundo dia revisamos os assuntos apresentados no primeiro dia e seguimos com uma discussão sobre o tema Violência.

Mesmo a atividade realizada com alunos no contra turno de suas aulas, com o tempo reduzido para essa atividade e com a pressão da semana do vestibular e da proximidade com as atividades avaliativas da escola, a experiência foi muito válida, mesmo com uma presença reduzida de alunos devido a essas eventualidades.